Інститут педагогіки

1

5. Педагогіка і психологія освітнього процесу.

Дидактико-методичні засади формування дослідницької компетентності учнів початкової школи

2026-2027 рр.

2

7. Повна загальна середня освіта.

Формування наскрізних умінь учнів 7–9 класів закладів загальної середньої освіти у процесі навчання іноземних мов

2026-2027 рр.

3

7. Повна загальна середня освіта

Проєктування та реалізація змісту навчання української мови в 7-9 класах закладів загальної середньої освіти

2024-2026 рр.

4

7. Повна загальна середня освіта

Проєктування та реалізація змісту літературної освіти в 7-9 класах закладів загальної середньої освіти

2024-2026 рр.

5

7. Повна загальна середня освіта.

Технології подолання освітніх втрат  учнів гімназії  в умовах змішаного навчання під час війни

2025-2026 рр.

6

7. Повна загальна середня освіта

Проєктування змісту і методика навчання учнів 7-9 класів історії та громадянської освіти

2024-2026 рр.

7

7. Повна загальна середня освіта.

Проєктування та реалізація змісту навчання географії у 7-9 класах закладів загальної середньої освіти

2024-2026  рр.

8

7. Повна загальна середня освіта.

Проєктування та реалізація змісту навчання фізики у 7-9 класах закладів загальної середньої освіти

2024-2026 рр.

9

7. Повна загальна середня освіта.

Проєктування та реалізація змісту математичної освіти у 7-9 класах закладів загальної середньої освіти

2024-2026 рр.

10

7. Повна загальна середня освіта.

Проєктування та реалізація змісту інформатичної освіти у 7-9 класах закладів загальної середньої освіти

2024-2026 рр.

11

Напрям 7. Повна загальна середня освіта.

Проєктування та реалізація змісту технологічної освіти у 7-9 класах закладів загальної середньої освіти

2024-2026 рр.

12

7. Повна загальна середня освіта.

Проєктування та реалізація змісту навчання біології і хімії у 8-9 класах закладів загальної середньої освіти

2025-2026 рр.

13

7. Повна загальна середня освіта

Науково-методичне забезпечення впровадження технології STEM-освіти в ліцеї

2025-2027 рр.

14

7. Повна загальна середня освіта

Формування читацької грамотності в учнів 3-4 та 5-6 класів закладів загальної середньої освіти з навчанням мовами національних меншин

2025-2027 рр.

15

15.Теорія виховання. Педагогіка і психологія виховання

Педагогічні технології арт-терапії в роботі з постраждалими у війні дітьми в умовах цифровізації освіти

2025-2026 рр.

Інститут психології імені Г.С. Костюка

16

1. Освіта, психологія і педагогіка для перемоги над російським агресором та повоєнного відновлення України

Формування громадянсько-мілітарної ідентичності студентської молоді

2026-2027 рр.

17

1. Освіта, психологія і педагогіка для перемоги над російським агресором та повоєнного відновлення України

Психологічне забезпечення позитивної трансформації бойового досвіду комбатантами

2026-2027 рр.

18

7. Повна загальна середня освіта

Психологічний супровід оцінювання  освітніх матеріалів для різних форматів організації навчального процесу

2026-2027 рр.

19

22. Практична психологія. Наукове забезпечення діяльності психологічних служб

Психологічні техніки збереження та відновлення особистісно-професійних ресурсів практичних психологів та психотерапевтів

2026-2027 рр.

20

18. Вікова психологія та фізіологія.

Розроблення психологічної технології моніторингу наслідків стресу війни у фахівців психолого-педагогічних професій

2025-2026 рр.

21

19. Психологія розвитку особистості

Формування екологічної взаємодії дорослих з навколишнім середовищем в умовах війни

2025-2026 рр.

22

19. Психологія розвитку особистості.

Розроблення технології психологічної корекції девіантної поведінки неповнолітніх в умовах війни та післявоєнного відновлення країни

2025-2026 рр.

23

20. Соціальна психологія і педагогіка. Соціальна робота.

Розроблення технології психологічного забезпечення розвитку підприємницької компетентності молоді в умовах економічного відродження країни

2025-2026 рр.

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих

24

14. Педагогічна освіта і педагогічна діяльність.

Національно-культурний компонент змісту професійної підготовки майбутніхучителів у закладах вищої педагогічної освіти

2026-2027 рр.

25

1. Освіта, педагогіка і психологія для перемоги над російським агресором і повоєнного відновлення України

Розвиток психологічної культури педагогічних і науково-педагогічнихпрацівників в умовах формальної та неформальної освіти

2026-2027 рр.

Інститут проблем виховання

26

10. Позашкільна освіта

Організаційно-педагогічні засади цифровізації позашкільної освіти

2026-2027 рр.

27

15.Теорія виховання. Педагогіка і психологія виховання

Проєктні технології організації фізичного виховання підлітків в умовах цифрового простору

2026-2027 рр.

28

15.Теорія виховання. Педагогіка і психологія виховання

Розроблення виховних цифрових проєктів військово-патріотичного спрямування для учнівської молоді

2026-2027 рр.

29

15.Теорія виховання. Педагогіка і психологія виховання

Розроблення цифрового контенту для формування екологічного світогляду учнівської молоді

2026-2027 рр.

30

6. Ранній освітній розвиток дитини та дошкільна освіта.

Цифрові технології виховання старших дошкільників під час війни

2025-2026 рр.

Інститут соціальної та політичної психології

31

20. Соціальна психологія і педагогіка. Соціальна робота.

Соціально-психологічні умови демократизації освіти у процесі становлення Нової української школи

2025-2026 рр.

32

20. Соціальна психологія і педагогіка. Соціальна робота.

Соціально-психологічні засоби дерусифікації українських ідентичностей у різних сферах суспільного життя

2025-2026 рр.

33

1. Освіта, психологія і педагогіка для перемоги над російським агресором та повоєнноговідновленняУкраїни.

Соціально-психологічнітехнологіїпромоціїготовності учасників освітнього процесу до протидії екологічним та епідемічним загрозам здоров’ю людини

2025-2026 рр.

34

1. Освіта, психологія і педагогіка для перемоги над російським агресором та повоєнноговідновленняУкраїни.

Науково-методичнийсупровідрозвиткунаціональної і громадянської ідентичності молодого покоління деокупованих територій

2025-2026 рр.

Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка

35

9. Освіта осіб з особливими освітніми потребами

Організаційно-методичні умови проєктування безбар’єрного освітнього простору для осіб з порушеннями слуху в умовах війни

2026-2027 рр.

36

9. Освіта осіб з особливими освітніми потребами

Реалізація змісту профільної середньої освіти учнів з порушеннями інтелектуального розвитку

2026-2027 рр.

37

9. Освіта осіб з особливими освітніми потребами

Організаційно-методичне забезпечення навчання осіб з особливими освітніми потребами в умовах інклюзії

2026-2027 рр.

38

9. Освіта осіб з особливими освітніми потребами

Технології логопедичного супроводу дітей раннього віку із затримкою мовленнєвого розвитку

2026-2027 рр.

39

9. Освіта осіб з особливими освітніми потребами

Навчально-методичне забезпечення навчання та супроводу дітей з порушеннями зору шкільного віку в умовах НУШ

2026-2027 рр.

Інститут інформаційних технологій і засобів навчання

40

4. Цифровізація освіти.

Розвиток компетентності вчителів з використання штучного інтелекту в умовах реалізації  STEM освіти

2026-2027 рр.

41

4. Цифровізація освіти.

Розроблення і використання технології мобільного навчання в закладах загальної середньої освіти

2026-2027 рр.

42

4. Цифровізація освіти.

Технології формування і використання FAIR даних в галузі освітніх наук

2026-2027 рр.

43

4. Цифровізація освіти.

Європейські практики використання штучного інтелекту вчителями закладів середньої освіти

2026-2027 рр.

44

4. Цифровізація освіти.

Організаційно-технологічні засади формування веборієнтова-них енциклопе-педичних ресурсів   у галузі освіти

2026-2027 рр.

Інститут вищої освіти

45

12. Вища освіта.

Реалізація третьої місії університетами України в умовах післявоєнного відновлення: управління, моніторинг та оцінювання

2026-2028 рр.

Інститут професійно-технічної освіти

46

11. Професійна (професійно-технічна) і фахова передвища освіта.

Методична система забезпечення якості професійної підготовки фахових молодших бакалаврів у аграрних коледжах

2026-2027 рр.

47

11. Професійна (професійно-технічна) і фахова передвища освіта.

Методичні засади професійної підготовки майбутніх кваліфікованихробітників автотранспортної галузі із застосуванням технологій штучного інтелекту

2026-2027 рр.

48

11. Професійна (професійно-технічна) і фахова передвища освіта.

Зміст і методики професійної орієнтації та консультування з кар’єри здобувачів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти

2025-2026 рр.

49

11. Професійна (професійно-технічна) і фахова передвища освіта.

Інноваційні методики професійно-практичної підготовки майбутніх фахівців будівельної галузі в умовах повоєнного відновлення України

2025-2027 рр.

50

11. Професійна (професійно-технічна) і фахова передвища освіта.

Підготовка майбутніх кваліфікованих робітників будівельної галузі до використання енергоефективних технологій у професійній діяльності

2025-2027 рр.

Інститут обдарованої дитини

51

8. Спеціалізована освіта

Науково-методичне забезпечення STEM/STEAM-освіти у розвитку креативності здобувачів спеціалізованої освіти наукового спрямування

2025-2026 рр.

52

8. Спеціалізована освіта.

Науково-методичні засади діагностики психологічних ресурсів розвитку обдарованості учнів ліцею

2025-2026 рр.

53

8. Спеціалізована освіта.

Розвиток наукового мислення обдарованих учнів в інформаційно-освітньому середовищі Малої академії наук України

2025-2026 рр.

54

8. Спеціалізована освіта.

Методичні засади персоналізації навчання в закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування в умовах цифрової трансформації освіти

2026-2027 рр.

Український НМЦ практичної психології і соціальної роботи

55

22. Практична психологія. Наукове забезпечення діяльності психологічних служб.

Науково-методичні засади надання фахівцями психологічної служби соціально-психологічної допомоги педагогічним працівникам у створенні безпечного освітнього середовища у закладі освіти

2025-2026 рр.

56

22. Практична психологія. Наукове забезпечення діяльності психологічних служб.

Науково-методичні засади надання соціально-психологічної допомоги педагогічним працівникам у діяльності психологічної служби

2026 -2027 рр.

ДНПБ України ім. В.О. Сухомлинського

57

2. Філософські, теоретико-методологічні та історичні передумови інтеграції української освіти і педагогічної науки до європейського та світового освітнього і наукового просторів.

Українська педагогічна біографіка в контексті європейського та світового освітньо-наукового, інформаційно-го простору

2026-2028 рр.

58

2. Філософські, теоретико-методологічні та історичні передумови інтеграції української освіти і педагогічної науки до європейського та світового освітнього і наукового просторів.

Творча спадщина Василя Сухомлинсько-го у вихованні ціннісного та свідомого ставлення до природи

2026–2028 рр.

59

1. Освіта, педагогіка і психологія для перемоги над російським агресором і повоєнного відновлення України.

Освітянські бібліотеки у науково-інформаційному забезпеченні освітніх змін в умовах кризових ситуацій

2026-2028 рр.

60

4. Цифровізація освіти.

Культурологічні засади використання веборієнтова-них цифрових колекцій освітянських бібліотек

2026-2028 рр.

61

4. Цифровізація освіти.

 Науково-аналітичний супровід розбудови єдиного інформаційно-го простору відкритої освіти

2026-2028 рр.

62

5. Педагогіка і психологія освітнього процесу.

Інформаційно-аналітичний супровід підготовки військових психологів у відкритому освітньому просторі

2026-2028 рр.