№ з/п

Напрям наукового дослідження

Тема наукового дослідження

Термін

виконання

Інститут педагогіки

1

3. Розвиток світової, європейської і національних систем освіти.

Міжнародний досвід реформування шкільної освіти для відновлення України

2026-2027 рр

2

16. Управління та економіка освіти

Наукові засади антикризового управління закладами загальної середньої освіти

2026-2028 рр.

3

5. Педагогіка і психологія освітнього процесу.

Дидактичні засади розвитку критичного мислення в здобувачів профільної середньої освіти

2026-2027 рр.

4

7. Повна загальна середня освіта.

Методологія оцінки впливу результатів міжнародних і вітчизняних моніторингів якості освіти на розвиток загальної середньої освіти в Україні

2026-2027 рр.

5

2. Філософські, теоретико-методо-логічні та історичні передумови інтеграції української освіти і педагогічної науки до європейського та світового освітнього і наукового просторів.

Освітній та філософський дискурс формування історичної пам’яті у підготовці майбутніх українських учителів в умовах російської агресії

2025-2027 рр

6

6. Ранній освітній розвиток дитини та дошкільна освіта.

Стратегії управління закладами дошкільної освіти в кризових ситуаціях

2025-2027 рр

Інститут психології ім. Г.С. Костюка

7

17. Методологія, теорія та історія психології в контексті завдань європейської та євроатлантичної інтеграції України.

Психологічні ресурси розвитку особистості в умовах невизначеності освітнього простору

2024-2026 рр

8

19. Психологія розвитку особистості.

Асертивність як чинник саморозвитку обдарованих учнів і студентів у складних життєвих ситуаціях

2024-2026 рр

9

1. Освіта, психологія і педагогіка для перемоги над російським агресором та повоєнного відновлення України.

Психологічні засади створення підтримувально-розвивального віртуального простору для дорослих

2025-2027 рр

10

18. Вікова психологія та фізіологія.

Психофізіологічні основи відновлення психологічних ресурсів фахівців соціономічних професій

2025-2027 рр

11

19. Психологія розвитку особистості.

Розвиток особистісних ресурсів психічного здоров’я молоді у складних життєвих обставинах

2025-2027 рр

12

19. Психологія розвитку особистості.

Психологічні механізми корегування творчих розумових процесів дітей та молоді в умовах війни

2025-2027 рр

13

21. Психологія праці, організаційна, політична та економічна психологія.

Закономірності впливу соціально-психологічних ресурсів освітніх організацій як чинника забезпечення суб′єктивного благополуччя персоналу

2025-2027 рр

14

1. Освіта, психологія і педагогіка для перемоги над російським агресором та повоєнного відновлення України

Психологічні основи діагностики та корекції

наслідків психотравмівного впливу війни у здобувачів загальної середньої освіти

2026-2028 рр

15

19. Психологія розвитку особистості.

Розвиток ментальних ресурсів дорослих в умовах війни

2026-2028 рр.

16

19. Психологія розвитку особистості.

Психологічні  чинники формування ефективних стратегій особистісного розвитку дітей дошкільного віку в сучасних умовах освіти та сімейного виховання

2026-2028 рр.

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна

17

14. Педагогічна освіта і педагогічна діяльність.

Система вдосконалення викладання психолого-педагогічних дисциплін у закладах вищої освіти

2025-2026 рр

18

14. Педагогічна освіта і педагогічна діяльність.

Інноваційний досвід підготовки докторів філософії в галузі освіти в країнах Європи

2026-2027рр.

19

13. Освіта дорослих. Післядипломна освіта.

Професійна підготовка андрагогів у формальній і неформальній освіті,

2026-2027рр.

Інститут проблем виховання

20

15. Теорія виховання. Педагогіка і психологія виховання

Моніторинг особливостей та формування життєвих орієнтацій дітей та молоді в умовах пограниччя України

2025-2027 рр

21

15. Теорія виховання. Педагогіка і психологія виховання

Формування ціннісної єдності учнівської молоді в умовах пограниччя України

2025-2027 рр

22

15. Теорія виховання. Педагогіка і психологія виховання.

Формування громадянської ідентичності у старшокласників в контексті зміцнення обороноздатності України

2026-2028 рр

23

15. Теорія виховання. Педагогіка і психологія виховання.

Проєктування виховного процесу в закладах загальної середньої освіти в умовах кризових ситуацій

2026-2028 рр

24

15. Теорія виховання. Педагогіка і психологія виховання

Партнерство сім’ї та громади у вихованні культури безпечної життєдіяльності учнівської молоді

2026-2028 рр

25

20. Соціальна психологія і педагогіка. Соціальна робота.

Соціально-педагогічні засади створення безпечного підтримую-чого середовища для учнівської молоді

2026-2028 рр

Інститут соціальної та політичної психології

26

1. Освіта, педагогіка і психологія для перемоги над російським агресором і повоєнного відновлення України.

Соціально-психологічні особливості правосвідомості учасників бойових дій

2026-2028 рр

27

1. Освіта, педагогіка і психологія для перемоги над російським агресором і повоєнного відновлення України.

Психологічні механізми подолання міжгрупової інтолерантності українців в умовах зовнішніх воєнно-політичних викликів

2026-2028 рр

28

20. Соціальна психологія і педагогіка. Соціальна робота.

Теоретичні та методичні основи протидії впливу медіатравми війни на учасників освітнього процесу

2026-2028 рр

29

1. Освіта, педагогіка і психологія для перемоги над російським агресором і повоєнного відновлення України.

Теоретичні та методичні засади оцінювання психологічної компетентності населення щодо реагування на виклики війни

2026-2028 рр

30

20. Соціальна психологія і педагогіка. Соціальна робота.

Соціально-психологічні закономірності динаміки громадської думки в різних воєнно-політичних умовах

2026-2028 рр

Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка

31

9. Освіта осіб з особливими освітніми потребами

Методологічні засади вивчення жестового мовознавства

2026-2027 рр.

32

9. Освіта осіб з особливими освітніми потребами

Стратегії соціальної адаптації та освіти осіб з особливими потребами за кордоном та в Україні

2026-2027 рр.

33

9. Освіта осіб з особливими освітніми потребами

Психолого-педагогічні засади подолання психосоціального стресу у осіб з особливими освітніми потребами

2026-2027 рр.

Інститут вищої освіти

34

12. Вища освіта.

Розвиток компетентності науково-педагогічних працівників університетів з відкритої дослідницької діяльності в умовах післявоєнного відновлення України

2026-2028 рр.

35

12. Вища освіта.

Модернізація управління якості вищої освіти України в контексті стійкого розвитку в умовах євроінтеграції та післявоєнного відновлення країни

2026-2028 рр.

36

12. Вища освіта.

Вища освіта за доби п᾿ятої промислової революції: філософсько-методологічні підвалини людиновимірної вищої освіти в умовах поширення технологій штучного інтелекту для повоєнного відновлення України

2026-2028 рр.

37

Напрям 12. Вища освіта.

Механізми розвитку інноваційної діяльності університетів  в умовах повоєнного відновлення України

2025-2026 рр

Інститут професійн ої освіти

38

11. Професійна (професійно-технічна) і фахова передвища освіта.

Системи забезпечення якості професійної освіти і підготовки у країнах Західної і Північної Європи

2025-2026 рр

Інститут обдарованої дитини

39

Напрям 2. Філософські, теоретико-методологічні та історичні передумови інтеграції української освіти і педагогічної науки до європейського та світового освітнього і наукового просторів.

Ідеї розвитку обдарованості в українській філософській традиції

2024-2026 рр

40

8. Спеціалізована освіта.

Розвиток соціального мислення обдарованої особистості

2025-2027 рр

УНМЦ практичної психології і соціальної роботи

41

9. Освіта осіб з особливими освітніми потребами.

Порівняльне психолого-педагогічне дослідження ефективності освіти і розвитку осіб з особливими освітніми потребами в умовах різних форм навчання

2026-2028 рр