26 березня 2026 року в межах роботи XVII Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2026» відбулася Студія лідерства «Синергія цінностей, технологій та професійного іміджу в освіті сьогодення». Захід об’єднав науковців, освітян, керівників закладів освіти, студентську молодь та всіх, хто працює над розвитком сучасної української освіти, утвердженням культури лідерства, професійної відповідальності та інноваційного поступу. Студію проведено за участі Національної академії педагогічних наук України, ДЗВО «Університет менеджменту освіти» (ДЗВО «УМО»), Навчально-наукового інституту менеджменту та психології (ННІМП), кафедри педагогіки, адміністрування, спеціальної освіти та соціальної роботи.

Модераторами заходу виступили В’ячеслав Супрун, кандидат економічних наук, доцент, директор ННІМП ДЗВО «УМО»; Тетяна Волотовська, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, адміністрування, спеціальної освіти та соціальної роботи ННІМП ДЗВО «УМО». Формат роботи Студії передбачав виступи, презентації досвіду, професійне обговорення, а також запитання до доповідачів і обмін думками.

У межах Студії з доповідями виступили: Василь Кремень, доктор філософських наук, професор, академік НАН України, академік НАПН України, президент НАПН України, з темою «Людина і нова якість освіти в умовах суспільних змін»; Микола Кириченко, доктор філософії, професор, дійсний член (академік) Національної академії наук вищої освіти України, ректор ДЗВО «УМО», з темою «Сучасний університет як простір лідерства, інновацій і розвитку»; Ганна Тимошко, засновниця Студії лідерства, доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки, адміністрування, спеціальної освіти та соціальної роботи ННІМП ДЗВО «УМО», з темою «Парадигма інноваційного лідерства в менеджменті освіти»; Тетяна Єрмак, кандидат педагогічних наук, директор ліцею № 157 Оболонського району м. Києва, з темою «Лідерство як стратегічний ресурс розбудови сучасної освітньої екосистеми української школи»; Тетяна Рожнова, кандидат педагогічних наук, доцент, професор кафедри педагогіки, адміністрування, спеціальної освіти та соціальної роботи ННІМП ДЗВО «УМО», з темою «Значення управління професійно-творчим розвитком майбутніх магістрів соціальної роботи у процесі професійної підготовки».

Свої виступи та презентації досвіду також представили: Оксана Кузів, магістр менеджменту, психології, спеціальної освіти, директор школи I-III ступенів № 36 імені С.П. Корольова м. Києва, з темою «Школа майбутнього - всесвіт можливостей: місія освіти, місія лідера, місія України»;В’ячеслав Супрун, кандидат економічних наук, доцент, директор ННІМП ДЗВО «УМО», з темою «Формування лідерської компетентності в умовах трансформаційних змін освітньої галузі України»; Тетяна Махиня, кандидат педагогічних наук, професор кафедри педагогіки, адміністрування, спеціальної освіти та соціальної роботи ННІМР ДЗВО «УМО», з темою «Виклики формування управлінської компетентності освітніх менеджерів в умовах цифрової трансформації»; Єлізавєта Веременко, голова студентської колегії ДЗВО «УМО», з темою «Студентська ініціатива і лідерство в освітньому просторі університету»; Ольга Чернякова, здобувач вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня ННІМП ДЗВО «УМО», з темою «Жіноче лідерство в умовах суспільних трансформацій та сучасних викликів і загроз».

До фахового діалогу долучилися також Ганна Кравченко, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогіки, адміністрування, спеціальної освіти та соціальної роботи ННІМП ДЗВО «УМО», з темою «Кафедра як осередок лідерства: формування професійної спільноти через спільні цінності, технології та соціальне партнерство»; Ірина Сіданіч, доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки, адміністрування, спеціальної освіти та соціальної роботи ННІМП ДЗВО «УМО», з темою «Духовні основи лідерства в освіті України»; Наталія Приходькіна, доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки, адміністрування, спеціальної освіти та соціальної роботи ННІМП ДЗВО «УМО», з темою «Роль психологічного контракту між лідером і командою».

У центрі уваги учасників були питання людиноцентризму як основи нової якості освіти, розвитку сучасного університету як простору лідерства, інновацій та професійного зростання, формування лідерської й управлінської компетентності, духовних основ освітнього лідерства, ролі школи, кафедри, студентського самоврядування та жіночого лідерства в умовах суспільних трансформацій. Професійне обговорення засвідчило високий інтерес учасників до тематики освітнього менеджменту, ціннісних орієнтирів сучасної освіти, цифрових викликів і нових моделей партнерської взаємодії в освітньому середовищі.

Проведення Студії лідерства стало важливою подією в рамках виставки та ще раз підтвердило, що сучасна освіта потребує сильних ідей, відповідального лідерства, відкритості до інновацій і єдності професійної спільноти. Саме така синергія наукової думки, управлінського досвіду, педагогічної практики та студентської ініціативи формує нову якість освітнього простору України.