2 і 3 жовтня напередодні Дня працівника освіти відбулася І Міжнародна конференція «I-Teach 2025. Інноваційні підходи до підготовки і професійного розвитку вчителів», що окреслила перспективи неперервної педагогічної освіти, у якій взяли участь вчені НАПН України.

Організатор заходу – Академія вчительства  Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Співорганізаторами конференції виступили: Міністерство освіти і науки України, Національна академія педагогічних наук України у співпраці з університетами Уоріка (Велика Британія), Гельсінкі (Фінляндія), Школа освіти Польсько-Американського фонду свободи та Варшавського університету, за підтримки огранізацій British Council Ukraine, EdCamp Ukraine, International Inclusion Foundation.

Учасників конференції привітав міністр освіти і науки України  Оксен Лісовий, який наголосив на тому, що без учителя неможливий розвиток освіти, в той час, коли освіта є основою створення людського капіталу, а отже й розвитку країни. Тому освіта – поруч з військовою сферою. Мотивація до вчительської професії, культура закладів освіти, корпоративне середовище, менеджмент освітніх закладів – це основні пріоритети МОН України. А в освіті – розвиток творчого потенціалу, інтелектуальної спроможності особистості, що є основою існування української нації.

Президент НАПН України, академік Василь Кремень окреслив інноваційність як рушійну силу сучасного прогресу, особливість сучасного способу життя і діяльності. Учений наголосив на необхідності формування вчителя з інноваційним мисленням, здатністю до інноваційної діяльності, що є обовʼязковою умовою конкурентоспроможності в умовах переходу людства до інноваційного типу прогресу, зазначивши, що саме такий вчитель здатен до творення інновацій у власній діяльності і вихованні цих необхідних рис в учнів. Нині наше завдання – допомогти вчителю здійснювати підготовку патріотичної молоді, підтримувати діяльність учителя. Важливим завданням науковців є забезпечення коммеморації та меморіалізації героїв і героїчних подій нинішньої війни. «Ми маємоусвідомити необхідність національного єднання як шлях до кращого життя. Лише об’єднана нація зможе усвідомити національний інтерес у сфері економіки, політики…  Носіями національної єдності є вчителі, які формують дитину, забезпечують її розвиток. А тому модернізація педагогічної освіти несумісна з критикою вчительства, що зменшує авторитет учителя. Шануймо вчителя, бо учні, які сьогодні захищають свою країну, виховані вчителем», – звернувся до учасників конференції Василь Кремень. Президент НАПН України також висловив думку стосовно проведення конференції щороку у співпраці з Інститутом педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, представництво якого взяло участь у заході на чолі з академіком Ларисою Лук’яновою.

Ректор ХНУ імені В.Н. Каразіна  Тетяна Кагановська  зауважила, що важливою проблемою сьогодення є якість педагогічної освіти, підготовка освітніх лідерів в умовах війни і повоєнного відновлення.

Лілія Гриневич, керівник Академії вчительства, проректор з науково-педагогічної роботи ХНУ імені В.Н. Каразіна, яка модерувала пленарну частину конференції, відзначила, що «якість освіти впливає на всі сфери життя суспільства; чим якісніша освіта в людей, які працюють у різних сферах, тим кращі рішення ухвалюються і тим якісніші послуги отримують громадяни. Тому педагоги – це особлива стратегічна група. Окрім того, саме цим людям ми довіряємо найдорожче, що маємо – наших дітей. Коли суспільство недооцінює працю педагогів, воно саме підриває можливості для кращого майбутнього. В Україні на даний час середня заробітна плата вчителя на 39% менша від середньої по країні. Саме тому головним акцентом професійного свята працівників освіти має стати потреба суспільного визнання професії вчителя. Воно повинно було б проявитися у гідній оплаті праці, пошані серед людей, а також у якості підготовки та можливостях для професійного розвитку».

Упродовж першого дня конференції науковці, освітяни окреслили участь учительства як рушійної сили у трансформаціях української і світової освіті.

З-поміж основних доповідачів відзначимо науковців, які актуалізували вагомі проблеми сучасного вчителя, виступивши з такими доповідями:

Залучення, розвиток та утримання вчителів для світу майбутнього — уроки з усього світу (Андреас Шляйхер, директор з освітніх питань в Організації економічного співробітництва і розвитку (ОЕСР), ініціатор і керівник Програми міжнародного оцінювання учнів (PISA) та інших міжнародних інструментів, які допомагають дослідникам і педагогам з різних країн впроваджувати інновації й трансформувати освітню політику і практику); 

Українські вчителі за кордоном: нові траєкторії професійного зростання (Лариса Лук’янова, академік Національної академії педагогічних наук України, директор Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, голова правління громадської спілки «Українська асоціація освіти дорослих»); 

Вчителі як професіонали в умовах невизначеності (Ханнелле Ніемі, професорка педагогіки та директорка з наукової роботи в Гельсінському університеті, номінована на посаду керівника Кафедри ЮНЕСКО з освітніх екосистем для забезпечення справедливості та якості навчання на період 2018–2026 років); 

Просування професійного супроводу: шлях до емансипованого та творчого викладання (Марк Буте, доктор дидактики Лавальського університету, член GRe-DAPFT та асоційований дослідник CRIFPE);  

Освітнє лідерство в часи невизначеності (Клер Гордон, директор Центру вдосконалення освіти Eden Лондонської школи економіки та політичних наук, засновниця та консультативна редакторка LSE Higher Education Blog, співкерівниця LSE щодо впровадження генеративного ШІ в освіту).

Завершенням конференції стали секційні дискусії про інновації у викладанні, лідерство й виклики сучасного освітнього процесу.

Від Національної академії педагогічних наук України активну учать у конференції взяли: академік-секретар Відділення професійної освіти і освіти дорослих, дійсний член НАПН України Нелля Ничкало, співробітники Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, зокрема заступник з наукової роботи Лідія Хомич, завідувачі відділів ІПООД НАПН України – змісту і технологій педагогічної освіти, член-кореспондент НАПН України  Мирослава Вовк, теорії і практики педагогічної освіти Лариса Петренко, зарубіжних систем у педагогічній освіті і освіті дорослих Наталія Авшенюк.

Конференція стала не лише платформою для обміну ідеями, а й спільним осмислення того, як освіта має реагувати на глобальні виклики. Адже інноваційний учитель нині – це той, хто не боїться діяти і змінювати світ.

Перебіг заходу можна переглянути за покликанням  https://www.youtube.com/live/SFqxbPOuuqg