З 25 по 28 листопада 2025 року успішно відбувся щорічний VII Всеукраїнський відкритий науково-практичний онлайн-форум «Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії», який вже за традицією відкрив Станіслав Довгий, Голова Форуму, президент Малої академії наук України, академік НАН України, академік НАПН України.
Співорганізаторами заходу, що об′єднав наукову та освітянську спільноту країни, виступили Національна академія наук України разом із Національною академією педагогічних наук України, Центром ЮНЕСКО ІІ категорії з наукової освіти «Мала академія наук України» та біля 30 партнерів, лідери розбудови вітчизняної науки і освіти та популяризатори науки.
Попри складні умови воєнного часу, Форум зібрав понад 400 науковців і освітян з усіх регіонів України, підтвердивши свою роль як майданчика національної стійкості та інтелектуального прориву.
Учасники Форуму—провідні науковці та педагоги, визнані лідери вітчизняної науки й освіти, чия невтомна праця закладає інтелектуальний базис для повоєнної відбудови та євроінтеграції, оскільки саме наука й освіта визначає сьогодні потужність і незалежність України.
Протягом трьох днів дискусії охопили12 наукових панелей, які були зорієнтовані на стратегічні вектори розвитку української освіти та суспільства:
1. Освітні парадигми штучного інтелекту, на якій було зазначено, що ми маємо не лише наздогнати, а й очолити світові тренди впровадження АІ для створення освіти майбутнього.2. Онтологічні формати картини світу в освітніх процесах де було представлено пошук нових філософських і методологічних основ для формування світогляду нації.
3. Цифровізація освіти на засадах STEM в умовах євроінтеграції розглядалась як відповідь на глобальні виклики — формування конкурентоспроможних технічних кадрів для відновлення країни.
4. Інформаційно-цифрові середовища закладів освіти: трансформація, безпека, вплив АІнаголошували на забезпечення кібербезпеки та стійкості освітнього простору в умовах війни та цифровізації.
5. «Зелені» навички актуальні для всіх професій показали актуальність впровадження принципів сталого розвитку як невід′ємної частини національної свідомості.
6. Впровадження наукової освіти в український освітній простір: зарубіжний і вітчизняний досвід, перспективи презентувало інтеграцію найкращих світових практик для формування наукової еліти.
7. Позашкільна освіта: теорія, практика, методика – наголошували на розвитку обдарованості та дослідницького пошуку нашої молоді поза межами шкільної програми засобами сучасних форм і методів навчання.
8. Трендвотчінг ринку праці в системі підготовки і підвищення кваліфікації фахівців в умовах повоєнного відновлення України: Ця панель наголошувала на формуванні кадрового резерву для відбудови економіки та інфраструктури післявоєнної України.
9. Управління адаптивними процесами в освіті в умовах воєнного стану та повоєнного відновлення. На цій науковій панелі обмінювались досвідом щодо розробки гнучких, стійких систем управління, здатних протистояти будь-яким кризам.
10. Дидактичні системи профільної середньої освіти: проблеми і перспективи упровадження, спікери цієї панелі зосередились на представленні кращого досвіду створення індивідуальних траєкторій успіху для кожного українського школяра.
11. Індивідуальні освітні траєкторії: від ідеї до реалізації наголошували напереході до людиноцентричної освіти, що розкриває потенціал особистості.
12. Детермінанти професійного успіху викладачів закладів вищої освіти – ця панель акцентувала увагу на важливості підвищення кваліфікації та престижу науково-педагогічних кадрів, від яких залежить якість підготовки наших фахівців.
Форум проводився відповідно до п. 19 Програми спільної діяльності Національної академії наук України і Національної академії педагогічних наук України на 2023–2025 роки, затвердженої постановою Президії НАН України від 19.04.2023 № 177 «Про затвердження програми спільної діяльності НАН України і НАПН України на 2023–2025 роки» та постановою Президії НАПН України від 22.12.2022 № 1-2/14-238 «Про виконання у 2022 році та в цілому Програми спільної діяльності НАН України та НАПН України на 2020–2022 роки та проєкт Програми на 2023–2025 роки». Захід зареєстровано в УкрІНТЕІ (посвідчення №677, від 06.10.2025).
Особливістю проведення Форуму у цьому році було те, що він був проведений у гібридному (змішаному) форматі. Було створено спільноту зібрання на Фейсбуці для обговорення наукової проблематики виступів і публікацій учасників. За результатам Форуму готується колективна монографія.Пленарне засідання стало місцем кристалізації думок наукових панелей.
Відкриття пленарного засідання Форуму 28 листопада для команди МАН було двічівизначальною подією: у Луцьку спільно з Луцьким національним технічним університетом та Волинською обласною Малою академією наук буловідкрито музей науки, який став першим науково-освітнім простором регіону. Це стало продовженням процесу розвитку наукової освіти, зокрема відкриття на весні 2025 р. інтерактивного музею математики «Кубоїд» на ВДНГ України - наукового простору для дітей, який разом з першим відкритим МАН у 2020 р. музеєм науки став дослідницьким комплексом нового покоління, де кожен — від дитини до дорослого може відчути себе дослідником.
Форум продовжив традиції обміну досвідом та ідеями, пошуку партнерів для спільної дослідницької роботи, апробувати власні дослідження та бути в курсі найсвіжіших інновацій і передового педагогічного досвіду.
11:25 05.12.2025